今年2月开始重新上课,一个月四次课的频率, 通过课上的表现,发现苏同学问题在一些基础的语法错误,例如人称代词,时态,动词等方面犯了大量的错误,而且流利度很低,所以我们的重点放在了提升流利度,避免语法错误上;
在课堂上主要进行反复多次的练习,习惯性的错误等及时纠正。虽然苏同学的工作很繁忙,经常有出差和应酬的事务在身,但根据课堂作业要求,线下每天都做了大量的语音一对一精批反馈,从一开始给老师发语音要酝酿半小时,到后来养成了肌肉记忆,流利度提升了上来,可以看到很明显的进步; 两个月坚持练习帮助她在口语上有了较大的突破,单项口语提升了1.5分,达到了5.0分。